لحجز مساحة إعلانية
مساحة إعلانية
 

آخر 14 مشاركات
من يعرف هذا الشاعر جمعية البر بأبها عطاء وإحسان
اللواء الركن العلكمي يترجل عن صهوة جواده .. مقاول بناء مولات قاعات افراح حضائر الدواجن اسواق...
>>>> شخصيات ابهاوية من الماضي القريب >>>> ابر مانع الهازمي ؟؟؟
أسماء الاًدوات الزراعية والاًوانى المنزلية... اشهر الرقصات في الفلكلور الشعبي السعودي
منظومة أبر أمسروي الألمعي .. لحاكم صبيا محمد... السودة والحبلة
( انتماء : شاعر: وخواطر شعبيه ) نستعرض بعض روائع/الشاعرالكبير/ناصر محمد الغريدي...
ابو رايف السلام عليكم أنتقل الى رحمة الله الرقيب الشهيد علي سعيد...
 
العودة   منتديات عسير > ~*¤ô§ô منتديات عسير الرئيسيةô§ô¤*~ > عســير التـربــية و التعـــليم > موضوعات تربـوية تعليميـة متنوعـة
التسجيل التعليمـــات قائمة الأعضاء البحث مشاركات اليوم اجعل كافة الأقسام مقروءة
 
 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
قديم (س 10:44 PM) 08/02/2014, رقم المشاركة : 1
معلومات العضو
وفاءقلم
كــاتبة ثقافية و أديـــبة

الصورة الرمزية وفاءقلم




  

 

وفاءقلم غير متواجد حالياً


الاختبــارات .. رِهانٌ المُستقبل




اليوم يعود شبح الاختبارات حيث ارتبط منذ القدم بــ العملية التعليمية

وقد زعم أكثرهم أن ما يؤثر سلبا على مستواهم التحصيلي

هو ذاك المارد الذي ينتهي إليه في نهاية المطاف

وقد خاض المربون تجربة أخرى وهي ما سُمي بــ التقويم المستمر

وقد طالت تلك التجربة عدة أجيال ، ومــا بين أدوات التقويم والقياس لمعرفة مدى استيعاب المُتلقي لــِ كم

المعارف والمعلومات

لم يتغير الآداء بل بقي المربي كما هو يهتم بــ الكم لا الكيف

سنجد اليوم أيضا من سيتذمر من عودة الاختبارات

فلقد ركن الكثير ، ولا أقول الكُل

إلى التقويم كــآدة قياس في الغالب يخرج منها المُتلقي رابحا

وفي نفس الوقت مُفتقدا لذة استخراج المعلومة

بل إن البعض أغفل مُتابعة الأبناء ، فمعظم من اجتازوا المراحل الابتدائية

لم يُختلف على أنهم مارسوا القراءة

واعادتها مرات عديدة

ناهيك عن أبسط قواعد الاملاء التي مـازال البعض يشكوا اغفال اللام الشمسية

وظل التقويم بديلا لعقود عده .. تخرج على إثره آجيال

مارسوا البساطه في كل شي .. الواجبات .. الانشطه المدرسيه

أصبح همّْ المُتلقي انجاز المطويه بشكل جميل وجذاب

لكنه لا يدرك مــ الذي تحتويه جيوبها الكثيره

فقط مـا حُدِد هو المطلوب

ذلك جعل من المعلم آداة قياس أخرى

وأصبح التقويم هدفـا في حد ذاته لاجتياز المهاره .. حتى لايدخل تحت المساءلة التربويه

ومـاذا قدم لهم بجانب المعلومه وكيف تم معالجه النقص و.. و..

التقويم .. الاختبارات .. مــاهي إلا دفتر وجه .. وجه

قوامهُ المعلم ..

أدوات قياسه يجب أن تتوائم ومتطلبات الحياة والتغيير الذي طرأ على العمليه التربويه برمتها

من تخطيط شامل .. ومناهج مطورة وفصول دراسيه ترقى لشرح الماده العلميه بكافه جوانبها

هُنـا يأتي دور التخطيط والارتقـاء بالعمليه التربويه ممن اوُكِلُوا آمانـاتها !!

من توفير مُناخ مناسب ، وسائل حديثة ، قاعات التعليم التعاوني وغيرهــا الكثير ..

فهذا بحد ذاته كفيل بأن يرقى المربي إلى تطوير نفسه سواء كانت آداة التقويم

اختبارا أم تقويما شاملا !

يجب أن يغرس في نفوس أبناءه الاهتمام بالتحصيل العلمي

من بداية العام الدراسي وأن يكون هدفه انشاء جيل قـادر على التغلب على وسائل التقويم بكل أنواعها

حب العمل والنجاح مـا يدفعه للعلم

حقيقة

لو وجد الطالب والطالبة من يُشعرهم بأهميه المرحله والحب والمثابرة لرأينا ذلك على مستواهم

حين يجدوا من يقدر المسؤوليه ويشعرهم بأهميه الوقت وأن كل دقيقة هي من حق الطالب

لما انتظر كثيرا ليرى غراسه

وَ مــا تأبه بـأي طريقة كان حصادهــا فكل مربٍ له غِراس وله أزهــار وأشواك

وفرق شاسع في أن ترى تلميذك من بعيد .. أو أنه يراك هو من قريب ،،

وآخيرا نسأل الله الإخلاص في العمل ..

وفق الله الجميع ،،


  _ رد مع اقتباس
قديم (س 11:16 PM) 08/02/2014, رقم المشاركة : 2
معلومات العضو
جبل قوسان
عضو ماسي

الصورة الرمزية جبل قوسان




  

 

جبل قوسان غير متواجد حالياً


رد: الاختبــارات .. رِهانٌ المُستقبل

وفاء قلم بعد التحية والتقدير :- اشكرك جزيل الشكر موضوع متميز سيكون لي معه وقفات ولقد ذكرني
موضوعك واسلوبك في الطرح بكاتبتنا المتميزة(والمبتعدة) همسات عسير .



  _ رد مع اقتباس
قديم (س 11:40 PM) 11/02/2014, رقم المشاركة : 3
معلومات العضو
وفاءقلم
كــاتبة ثقافية و أديـــبة

الصورة الرمزية وفاءقلم




  

 

وفاءقلم غير متواجد حالياً


رد: الاختبــارات .. رِهانٌ المُستقبل

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة جبل قوسان مشاهدة المشاركة
وفاء قلم بعد التحية والتقدير :- اشكرك جزيل الشكر موضوع متميز سيكون لي معه وقفات ولقد ذكرني
موضوعك واسلوبك في الطرح بكاتبتنا المتميزة(والمبتعدة) همسات عسير .

الاستاذ الفاضل

جبل قوسان

اشكر تفضلك ومرورك الكريم على موضوعي

ولا زلنا في انتظار طرحك القيم والذي بالتأكيد سيثري الموضوع

ونستفيد من تجربتك الميدانية

وآلية الأستفادة من ادوات القياس بِشقِّيها

وتطبيقها في الواقع الميداني ،،

شكرا لاتفي حضورك الكريم ،،


  _ رد مع اقتباس
قديم (س 11:06 AM) 12/02/2014, رقم المشاركة : 4
معلومات العضو
البراق
عضو ماسي

الصورة الرمزية البراق





  

 

البراق غير متواجد حالياً


رد: الاختبــارات .. رِهانٌ المُستقبل

بريطانيا معتمده التقويم المستمر من زمن بعيد واكثربلاد العالم المشكلة هنا ليست بالبرنامج المشكلة انه لم تكن هناك دورات وتحضير وتوعيه للمعلمين للعمل على اهداف هذا البرنامج ومعوقاته واهم المعوقات الاعداد الكبيرة للطلاب في الفصل الواحد مما يعوق تحقيق هدف برنامج التقييم المستمر



  _ رد مع اقتباس
قديم (س 03:22 AM) 15/02/2014, رقم المشاركة : 5
معلومات العضو
بندق ام وطن
عضو فعال

الصورة الرمزية بندق ام وطن




  

 

بندق ام وطن غير متواجد حالياً


رد: الاختبــارات .. رِهانٌ المُستقبل

بعد التحية والاحترام الوكاد ان قدوتناء المصطفى عليه الصلات والسلام محمد ابن عبد الله وان القناعه كنز لايفناء



  _ رد مع اقتباس
قديم (س 11:22 AM) 15/02/2014, رقم المشاركة : 6
معلومات العضو
extreme
عضو ماسي

الصورة الرمزية extreme





  

 

extreme غير متواجد حالياً


رد: الاختبــارات .. رِهانٌ المُستقبل


كما قال (( البراق ))) ...... توعيه المعلمين والمعلمات ...... استيعاب الطلبه 80% من مستوى الشرح ........ والقدرات والقياس اعلى من مستوي الشخص اللى يشرح ....... فكيف يكون مستوى المتلقي والممتحن



التوقيع

IT IS NICE TO BE IMPORTANT

BUT IT IS IMPORTANT TO BE

NICE

  _ رد مع اقتباس
قديم (س 04:37 PM) 15/02/2014, رقم المشاركة : 7
معلومات العضو
آلذيبي ناصري
عضو مشارك

الصورة الرمزية آلذيبي ناصري





  

 

آلذيبي ناصري غير متواجد حالياً


رد: الاختبــارات .. رِهانٌ المُستقبل

التعليم عندنا تعليم وظيفي وليس تعليم علمي عملي...مهما تاخذ من شهادات عليا انت في نظر الخارج ومنها بعض الدول العربيه المتطوره تعليميا شهادتك مجرد شهاده وظيفيه فقط هشه في داخلها لايوجد فيها ابداع او ثقافه لاتسمن ولا تغني....وهذه الحقيقه



  _ رد مع اقتباس
قديم (س 11:06 PM) 16/02/2014, رقم المشاركة : 8
معلومات العضو
بندق ام وطن
عضو فعال

الصورة الرمزية بندق ام وطن




  

 

بندق ام وطن غير متواجد حالياً


رد: الاختبــارات .. رِهانٌ المُستقبل

ياخي اش الفايدة يجي مدرس واذا بدو يفهمون علية الطلاب نقلوة وجابو غيره ليه مايكون من المنطقة وهي زاخرة



  _ رد مع اقتباس
قديم (س 08:32 PM) 18/02/2014, رقم المشاركة : 9
معلومات العضو
وفاءقلم
كــاتبة ثقافية و أديـــبة

الصورة الرمزية وفاءقلم




  

 

وفاءقلم غير متواجد حالياً


رد: الاختبــارات .. رِهانٌ المُستقبل




اختلفت الآراء

وتعددت المطالب

وتوحدت الأهداف

منكم من رأى أن قوام التعليم المعلم

ومنكم من رأى أن التخطيط والتنظيم المُسبق لدورات تأهيلية

لمفهوم التقويم المستمر قد يأخذ بيد المعلم ويجعله يدرك أركانه

ومقوماته الأساسية

وكيفية تطبيقه في الواقع الميداني

ومنكم من آخذ بذلك كله ..

فــ عملية التقويم والأختبارات والتعليم بصفة عامة مــا هو إلا منظومة مُتكاملة

تقوم على المعلم والمُتلقي والمنزل

لا بد من تعاون تلك الركائز

حتى يستوي بيت التعليم ، في ظل وزارتنا الوليدة

والتي لا بد وأن تُعيد النظر في آداء الوزارة وأن ترقى بها إلى مــا يفيد الجميع

طرحٌ جميل وإن اختلفت الآراء

أخذتْ بــ لبّْ الموضوع

شكرا لكل من قرأ ، وَ أضاف ..

وفق الله الجميع لما يحبه ويرضــاه ،،


  _ رد مع اقتباس
قديم (س 10:51 PM) 11/03/2014, رقم المشاركة : 10
معلومات العضو
فرح القصيبي
عضو مشارك

الصورة الرمزية فرح القصيبي




  

 

فرح القصيبي غير متواجد حالياً


رد: الاختبــارات .. رِهانٌ المُستقبل

لآجَديِد غٌير التَآلقْ بآلطرْحَ
وآنتَقآءْ الأفضًل دوٌماً
آشكَر ذآئْقتك اللتِي طآلمَا أمتعَتتنْآ بآعَذبْ العبَآرآتُ وأرْقهُا



  _ رد مع اقتباس

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع
إبحث في الموضوع:

البحث المتقدم

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


الساعة الآن .


منتديات عسير
Ads Management Version 3.0.1 by Saeed Al-Atwi
جميع الحقوق محفوظه لموقع عسير
============================

2020